UNIDAD CONCEPTUAL
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Dimensión
cognitiva:
- Interpreta lenguajes simbólicos con cierto nivel de abstracción.
- Ordena y clasifica la información que recibe.
- Escucha y atiende instrucciones.
- Muestra curiosidad por conocer el mundo físico natural y social.
Dimensión
comunicativa:
- Respeta y valora las normas básicas de la comunicación.
- Lee y escribe las vocales correctamente.
Dimensión ética y valores:
- Le gusta participar, integrarse y cooperar en las actividades cotidianas.
- Se relaciona con respeto y consideración con los demás.
- Disfruta cuando se le tiene en cuenta para participar en juegos y cuando se le pide su opinión.
- Sabe trabajar independientemente.
Las vocales: las vocales son esos sonidos que pronunciamos con la voz
sin que le acompañe ningún sonido de las consonantes; pertenecen a nuestro
abecedario son cinco y estas en compañía de las consonantes forman las silabas hay vocales abiertas y vocales cerradas.
APOYOS TECNOLÓGICOS:
- Computador
- Video bean
- Vídeo: Canción me gustan las vocales.
- Blogger interactivo: http://www.ciudad17.com/aprende-las-letras
- Herramientas cognitivas
- Mapa mental
- Sopa de letras
- imágenes ilustradas
DISEÑO DE ACTIVIDADES
Tema: Vocal A-E
OBJETIVO :
- Conoce e identifica las vocales A -E
- Realiza ejercicios de vocalización.
Realizamos la ronda de las vocales resaltando principalmente la vocal A E
La A mayúscula tiene
forma de montaña con un palito en el medio la a minúscula es un circulo con un palito en el lado derecho.
Ejemplos:
Avión empieza por A Aguila empieza por a
La E: la
letra E se escribe como un tres al revés, es una vocal abierta.
Elefante empieza por E Enano empieza por E
Realizar las siguientes actividades, utilizando colores y papel seda, sin olvidar los trazos siguiendo la linea.
r
Colorear solo los dibujos que inicien con la letra A y en la siguiente ficha con la letra E
.jpg)
OBJETIVOS:
- Reconoce la vocal A y E y la asocia con las nuevas vocales.
- Conoce e identifica las vocales O y I.
Realizamos un circulo y giraremos a la derecha y a la izquierda según el ritmo de la canción.
La letra I:
es un palito con un punto arriba.
Ejemplos:
Iglesia empieza por I Iglú empieza por I
La letra O:
es una bolita.
Ejemplo:
Oso empieza por O. Ojos empieza por O.
Realizar las siguientes actividades, utilizando colores y papel seda, sin olvidar los trazos siguiendo la linea.
Colorear solo los dibujos que inicien con la letra I y en la siguiente ficha con la letra O
Tema: Vocal U - Retroalimentación.
OBJETIVOS :
- Conoce e identifica la vocal u.
- Realiza ejercicios de vocalización teniendo en cuenta todas las vocales aprendidas dentro del proceso.
Vamos a escuchar la canción y en el puesto realizamos los movimientos que indica la melodía resaltando la vocal U.
La U: la
letra U tiene forma curva hacia abajo.
Ejemplos:
Uva empieza por U. Uña empieza por U.
Realizar las siguientes actividades, utilizando colores y papel seda, sin olvidar los trazos siguiendo la linea.
Colorear solo los dibujos que inicien con la letra u y en la siguiente ficha relacionar la vocal con la imagen correspondiente.
RETROALIMENTACIÓN
Observemos el vídeo con mucha atención y recordemos lo aprendido.
MAPA MENTAL
EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso integral donde se tiene en cuenta la participación y el trabajo en el aula.
ELABORADO POR:
LAURA GISELA RANGEL CARDENAS.
ADRIANA KATHERINE PEÑA BUITRAGO.
YERALDIN YONARY TORRES PARADA.
LIC. PEDAGOGIA INFANTIL.
